1、拼音是抽象的符号，要有一定的认知基础了开始学更好些。我们国家一年级开始学拼音，是经过了综合考量作出的选择。

2、个人认为，孩子最早也不要早于幼儿园大班，

3、一般大班下学期开始学合适。

4、下面说一说具体如何让孩子学会拼音。

5、首先，要明白一个音节是由声母，韵母，声调。所谓的拼音就是把声母韵母声调合起来，自然就形成一个音。所以很明显，相学会拼音，必须费先学会声母，韵母，声调的读法。

6、一年级课本上，声母23个，韵母24个，整体认读音节16个。我附一张图，一目了然。

7、接下来说一说具体的学习计划。

8、如果时间充分的话，每天学三个，连读加写一起，三天复习一次。这个是符合艾宾浩斯遗忘曲线的学习复习方法。总共63个，21天左右就搞定了。四声的学习就不用特地拿出时间，带着学就行了。如果孩子学习效果好，每天可以增加学习的数量。

9、声韵调都解决了之后，就可以专门腾出时间来练习拼音，这就要用到我的另一张图。我的图不大好，可以从淘宝上买一张，也可以从网上搜索资源自己打一张，每天带着拼。也可以在学习声母韵母的时候就初步拼读，但是系统全面的练习环节也还是不可少的。这样孩子基本就掌握了所有音节的拼读。

10、接下来是阅读，学拼音是为了能够利用拼音进行阅读。因为年龄小的孩子认字没那么多，拼音是辅助工具。但是也不要一开始就拿大厚书给孩子，毕竟孩子刚接触拼音，一下子拼那么多会崩溃的。

11、我的建议是从唐诗开始买一本字大一些的彩图的带拼音的唐诗书，开始先拼五言绝句，20 个字也不多，基本上孩子拼完了也背过了，家长再解释下意思，也是一个很好的亲子互动。

12、接下来可以去拼七言的，再之后可以去拼律诗。家长一定要给孩子讲讲诗里面的故事诗的意思，不然孩子很快就没兴趣了。

13、以后可以考虑让孩子拼短篇的小故事。故事的趣味性强。

14、然后循序渐进的加长书的内容。

15、再说一个提升孩子学习方法的好办法，网上有很多拼音歌，在家里当背景音乐放起来，孩子不自觉的会记住拼音的发音，这样学的时候就不会那么痛苦了。

16、还有一个要注意的问题，英语有自然拼读，家长担心会不会混。我的回答是，两者一先一后，前者都会对后者起促进作用，但是如果同时学，孩子真的会凌乱。所以要么先学拼音要么先学自然拼读。

17、最后总结一句，没有什么是孩子学不会的，关键看方法。